• 七年級語文土地的誓言教案設計

    時間:2019-11-15 11:44:29 其它教案 我要投稿

    七年級語文土地的誓言教案設計

      教學目標:

    七年級語文土地的誓言教案設計

      培養學生對土地、對祖國的熱愛之情。

      教學重點:

      有感情的朗讀課文

      教學難點:

      揣摩、欣賞精彩段落和語句

      教學儀器與媒體:

      投影儀、PP軟件、錄音機等。

      教時:

      一課時

      教學過程與方法:

      一、情境導入

      1、導語

      2、學生上網檢索有關背景和作者的資料

      二、整體感知

      1、范讀

      2、學生自讀

      三、品讀精彩語句

      1、學生朗讀并互相評價

      2、揣摩特殊詞語的用法

     。1)“我有時把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動的,我的'心還在噴涌著熱血,因為我常常感到它在泛濫著一種熱情!

     。2)請再看這樣一個句子

      “在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻顆上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上留著我的手印!

      作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑,回響著我的歡笑”之類的詞語呢?

     。3)學生討論后學法總結指導

      這兩個詞語的運用都逾越了常規。對于這些特殊的用法,應從以下兩方面求解:

      A、明確該詞的本意;

      B、分析該詞所處的語境。

      最后在本意和語境間可以發現詞語的具體確切含義。

      四、擴展思考

      同學們你們在現實生活中是怎樣表達對祖國的熱愛的呢?

      五、布置作業(播放《松花江上》)

      “九一八真的成為歷史了嗎?”以此為題寫一篇小作文。(可以網上檢索有關資料)

      教后記:土地也就是一個國家的主權問題,結合〈最后一課〉來講。用1941年9月18日,九·一八事變來導入。文章是寫事變過去十年后,抗日戰爭正處在十分艱難的時候。用聯系時代背景,朗讀課文,體會作者的思想感情,揣摩、欣賞精彩段落。

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